物理化学教研室组织2020-2021学年学期初教研室活动
为推动学院“一流专业”和“金课”建设，加快教育教学改革，并鼓励教师树立强烈的责任意识，不断提高教师线上线下教学水平及教学质量教学效果。9月5号，物化教研室组织了2020-2021学年第一学期的第一次教研室线上活动，物化教研室全体教师、副院长刘景海参加，会议由物化教研室主任王晓晖主持。
会上，王晓晖主任传达了教务处下发的三个文件《2019-2020学年第二学期期中教学检查工作总结》《2019-2020学年第二学期教学督导组总作总结》《关于开展2020-2021学年第一学期出教学检查工作的通知》，鼓励青年教师学习线上教学的优秀案例，避免出现线上教学管理、教学平台应用不熟练、与学生无互动以及教学能力等问题。其次，对上学期的教学工作进行了详细的总结，本教研室承担了四门必修课与五门选修课，共完成了23个班级的教学任务。整体线上教学完成效果良好，所有课程按照计划完成。并对近期教研室的主要工作进行了安排，包括第4~6周将安排补做物化实验以及上学期必修课的期末考试；按照专业要求讨论并完善教学大纲的编写；相关老师做好《物理化学》课程的录制准备工作并继续完善其线上资源及试题库。最后，教研室关于“一流专业”和“金课”的建设以及新学期教研室活动规划与文化建设方案展开了讨论，针对教研室活动形式和场所、“金课”建设的内涵指标、教研室团队与凝聚力建设、线上教学的感受与经验、教学大纲完成情况、教研室学术科研合作、凝练专业和课程教学特色、提升青年教师教学能力和水平、实验课“线上流程、线下操作”的方案、针对免费师范生的基础实验、专业实验和综合实验的开设方案等各位老师发表了各自的观点并分享了感受。认为面对新时代对人才培养的新要求，“一流专业”建设、“金课”建设、实验实践“线上线下”虚实结合教学体系改革、“基础—专业—综合”实验教学体系的建设，是教研室教学改革努力的方向，实现课堂教学革命性变化，提升人才培养质量。王晓晖主任总结本次活动是落实学院教研室主任和实验室主任“两抓一保障”岗位职责，鼓励青年教师认清新形势、抓住新机遇、做出新成绩。
